Los padres de POWER-PAC lanzaron la primera campaña en toda la ciudad en 2004 a partir de sus propias experiencias con sus hijos en los vecindarios afroamericanos y latinos de bajos ingresos de Chicago. Los niños fueron suspendidos en las escuelas a un ritmo alarmante; asistían a escuelas donde prevalecía un ambiente carcelario (en ese momento, el 82% de los estudiantes no tenía recreo y a muchos ni siquiera se les permitía hablar durante el almuerzo), y a los padres se les dijo que sus hijos que comenzaban el jardín de infantes ya estaban rezagados. contrapartes de clase.

el objetivo de la Campaña de Justicia Elemental es romper el ciclo de criminalización de jóvenes de color de bajos ingresos mediante la eliminación de políticas y prácticas disciplinarias innecesariamente punitivas en las escuelas.

En lugar de estas medidas demasiado duras de "tolerancia cero", los padres líderes abogan por instituir prácticas de justicia restaurativa y aumentar los recursos de aprendizaje socioemocional. 

2021-2022: COFI/POWER-PAC IL es una de las cinco organizaciones comunitarias seleccionadas para asociarse con CPS para crear un enfoque más holístico de la seguridad escolar. Se eliminan 82% de la policía de Chicago en las escuelas y se reinvierten $3.8 millones en el presupuesto de CPS para apoyos alternativos como coordinadores de Justicia Restaurativa y programas de aprendizaje socioemocional. 

2020: Los padres de POWER-PAC IL obtienen una victoria cuando CPS y el Departamento de Policía de Chicago (CPD) finalizan un acuerdo que establece nuevas reglas para la policía en las escuelas de Chicago.

2015: POWER-PAC gana el proyecto de ley 100 del Senado, legislación que marca un paso importante para acabar con el conducto de la escuela a la prisión en Illinois. El proyecto de ley elimina las multas y los cargos por mala conducta de los estudiantes, permite que los estudiantes recuperen el trabajo durante una suspensión y brinda servicios de asesoramiento académico y de salud mental para los estudiantes suspendidos por más de 4 días.

2012-2014: POWER-PAC es designado para el proyecto de Consenso de Disciplina del Centro de Justicia del Gobierno Estatal, que informa las pautas federales sobre disciplina escolar publicadas en 2014 por los Departamentos de Educación y Justicia de EE. UU. para reducir las disparidades raciales en la disciplina escolar y fomentar el uso de enfoques de disciplina positiva.

2006: Se realizan los primeros cambios dirigidos por POWER-PAC al Código de Conducta de CPS y se abre el primer Centro de Paz dirigido por padres en una escuela primaria pública. En los años siguientes, se realizan muchos cambios adicionales en el Código de Conducta, incluido el reemplazo de la "tolerancia cero" por "justicia restaurativa", la reducción de las suspensiones y expulsiones y la prohibición de las prácticas de castigo grupal.

2004-2005: Los padres líderes presentan por primera vez sus recomendaciones a la Junta de Educación de las Escuelas Públicas de Chicago (CPS) en 2004, lo que resultó en que CPS se comprometiera a apoyar a los padres y financiar la investigación dirigida por los padres.

Publicaciones y noticias recientes

• “Las escuelas de Chicago comenzaron a retirar a la policía hace dos años. ¿Qué ha pasado desde entonces? – Chalkbeat (agosto de 2022)
• “Los 'papás en servicio' demuestran que las iniciativas dirigidas por los padres son alternativas efectivas a la policía en las escuelas” – Padres (noviembre 2021)
• “¿Los oficiales de policía en las escuelas secundarias de CPS hacen que los estudiantes estén más seguros?” – WTTW (septiembre 2021)
• “Carrera en Chicago: Amplia brecha educativa continúa en la ciudad” – NBC5 Chicago (julio de 2021)
• “Retire a la policía de Chicago de las escuelas de CPS y use esos $33 millones en servicios de salud mental, dicen activistas y líderes electos” – Chicago Tribune (junio de 2020)
• Guía de COFI para la participación de los padres en SB100 (2016)
• El Informe de Consenso de Disciplina Escolar – Característica del Centro de Paz COFI (2014)
• Informe POWER-PAC: Guía de padre a padre para la justicia restaurativa (en ingles) (2010)
• Detener la espiral descendente para nuestros niños: redirigir el conducto de la escuela a la prisión (2006)