El subdirector de Organización y Políticas de COFI habla con USA Today sobre la compleja y frustrante inscripción en el aprendizaje temprano en Chicago

“Chicago solía tener dos sistemas principales de educación infantil temprana. Uno, administrado por la ciudad, incluía programas independientes en centros, mientras que el otro incluía aulas de preescolar administradas por el distrito. Los dos sistemas utilizaban diferentes procesos de solicitud, lo que significaba que...
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